Ολοκληρώθηκαν τη Δευτέρα 8 Ιουνίου οι Πανελλαδικές Εξετάσεις για τους υποψηφίους των Γενικών Λυκείων, με τα μαθήματα προσανατολισμού της Φυσικής, της Ιστορίας και της Οικονομίας. Η ανακοίνωση των βαθμολογιών αναμένεται στα τέλη Ιουνίου, ωστόσο οι πρώτες εκτιμήσεις για την πορεία των βάσεων έχουν ήδη αρχίσει να διαμορφώνονται.
Σύμφωνα με δημοσίευμα της εφημερίδας «Καθημερινή», μια πρώτη εικόνα για τις επιδόσεις των υποψηφίων προκύπτει από τις εκτιμήσεις έμπειρων φροντιστών και βαθμολογητών, οι οποίοι αξιολόγησαν τη δυσκολία των θεμάτων ανά επιστημονικό πεδίο.
Στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας, στο οποίο εξετάζονται όλοι οι υποψήφιοι ανεξαρτήτως κατεύθυνσης, τα θέματα κρίθηκαν αντίστοιχης δυσκολίας με εκείνα του 2025. Ως εκ τούτου, δεν αναμένονται σημαντικές μεταβολές στις επιδόσεις των υποψηφίων σε σχέση με την προηγούμενη χρονιά.
Πρώτο Επιστημονικό Πεδίο
Στο 1ο Επιστημονικό Πεδίο (Ανθρωπιστικών, Νομικών και Κοινωνικών Επιστημών), τα θέματα των Αρχαίων Ελληνικών χαρακτηρίστηκαν πιο απαιτητικά σε σχέση με πέρυσι, ενώ τα Λατινικά κινήθηκαν στα ίδια επίπεδα δυσκολίας. Η Ιστορία παρουσίασε αυξημένες απαιτήσεις, κυρίως σε επίπεδο απομνημόνευσης. Συνολικά, οι επιδόσεις εκτιμάται ότι θα είναι χαμηλότερες σε σχέση με το 2025.
Δεύτερο Επιστημονικό Πεδίο
Στο 2ο Επιστημονικό Πεδίο (Θετικών και Τεχνολογικών Σπουδών), τα Μαθηματικά θεωρήθηκαν αντίστοιχης δυσκολίας με τα περσινά. Αντίθετα, η Φυσική κρίθηκε ευκολότερη, γεγονός που ενδέχεται να οδηγήσει σε καλύτερες επιδόσεις. Ωστόσο, η ιδιαίτερα αυξημένη δυσκολία στη Χημεία αναμένεται να περιορίσει την ανοδική τάση.
Τρίτο Επιστημονικό Πεδίο
Στο 3ο Επιστημονικό Πεδίο (Επιστημών Υγείας), τα θέματα της Βιολογίας χαρακτηρίστηκαν πιο απαιτητικά ακόμη και για καλά προετοιμασμένους μαθητές. Σε συνδυασμό με τη δύσκολη Χημεία, εκτιμάται ότι θα μειωθεί ο αριθμός των αριστούχων, ενώ περισσότεροι υποψήφιοι θα συγκεντρωθούν στη βαθμολογική κλίμακα 15-18.
Τέταρτο Επιστημονικό Πεδίο
Στο 4ο Επιστημονικό Πεδίο (Οικονομίας και Πληροφορικής), τα θέματα της Πληροφορικής κρίθηκαν αντίστοιχης δυσκολίας με τα περσινά. Στις Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ), ωστόσο, τα θέματα είχαν αυξημένο βαθμό δυσκολίας και απαιτούσαν κριτική σκέψη, προσοχή στις λεπτομέρειες και σωστή διαχείριση των παγίδων που περιείχαν οι ασκήσεις.
Δεδομένου ότι τα Μαθηματικά κινήθηκαν στα ίδια επίπεδα με το 2025, οι όποιες διαφοροποιήσεις στις επιδόσεις του πεδίου αναμένεται να προέλθουν κυρίως από το μάθημα της Οικονομίας.
Οι πρώτες αυτές εκτιμήσεις δημιουργούν μια αρχική εικόνα για την πορεία των βάσεων εισαγωγής, ωστόσο ασφαλέστερα συμπεράσματα θα εξαχθούν μετά την ανακοίνωση των βαθμολογιών και την επεξεργασία των στατιστικών στοιχείων από το Υπουργείο Παιδείας.
xx
